Ну, вот, еще один спектакль позади – А.Володин «Похождения зубного врача».
Мысль о постановке возникла давным-давно, еще во время учебы в Школе-Студии МХАТ. Тогда мы с Сашкой Крыловым (ой, что это я, - он, наверняка уже уважаемый человек... Но для меня он, наверно, навсегда так и останется Сашкой. Как, впрочем и я для него – Димкой. Думаю, что так и надо...)
Так вот, тогда мы брались за одну пьесу, за другую. Жажда, жажда чего-нибудь сделать снедала нас. То это была пьеса, то – радиопьеса, то киносценарий. Нам было все «по плечу»! А фантазия так и бурлила! Сценические решения, смелые находки, изобретения не успевали воплотиться – их уже сменяли другие. Планы, идеи!...
Одна из таких идей надолго засела в моей голове – это, вот, «Похождения зубного врача». И поскольку чувство, что это не о технике удаления зубов, как таковой, а гораздо шире: о вечном, о таланте и посредственности. О зависти и тайной недоброжелательности, о желании наступить на пылающее сердце (Данко –помните?),-ну, так, на всякий случай... В целях «пожарной безопасности»... Вот и родилась идея вместо театральной имитации удаления зубов – выдернуть одним движением большущий гвоздь. Театральная и многоплановая идея!
Для тех, кто не знаком с сюжетом:
В небольшой город приезжает по распределению молодой зубной врач. Неуверенный в себе, и, вообще, человек скромный и мнительный, он больше всего на свете боится, что ему придется удалять зубы и приченять людям боль. У него уже случился подобный случай на выпускном экзамене. Так, что профессору пришлось «выдалбливать корень» у «бедной девушки». И надо же так случится, что первому же больному, который уселся в его кресло нада было удалять зуб. С дрожащими руками молодой врач Чесноков склонился над ним, и – чудо произошло! Тот даже «ничего не почувствовал»!
Больше времени, чем непосредственно репетициям, мы отвели упражнениям. Внимание, воображение. Скеническая свобода тела, воображение. Этюды – наблюдения, воображение. «Разминание» сцен с разными задачами (и «предлагаемыми обстоятельствами»), воображение. Да и «пошаманить» пришлось. О, это прекрасное театральное шаманство!
Люблю рисковать... Впрочем, нет, риску здесь было мало. Я был уверен в правильно выбранном методе работы над пьесой. Хотя, дошло до того, что студийцы потихоньку начали беспокоится: "а когда же начнутся репетиции?" Однако, в упражнениях я уже начал вводить сцены из пьесы. Без заучивания текста, а, как бы, "разминая". Меняя задачи, пристройки. Некоторые из этюдов после вошли и в спектакль.